Los cristianos a menudo hablan de tener una “vocación” o de ser “llamados”. Es probable que muchos de nosotros estemos familiarizados con historias de “llamado” y cómo un individuo fue llevado a convertirse en religioso. Nosotros, las dominicas, profesamos obediencia y abrazamos una vida de pobreza y castidad por el bien del Reino. Abrazar la vocación se hace en Dios y no solo para uno mismo, sino también para
Christians often speak of having a “vocation” or being “called”. Many of us are likely familiar with stories of “call” and how an individual was led to become a religious. We, the Dominicans, profess obedience, and embrace a life of poverty and chastity for the sake of the Kingdom. Embracing one’s vocation is done in God and not only for oneself, but also to serve others. The workplace where a
La Buena Noticia Mc 7,1-23 “Nada que entre de fuera puede hacer a la persona impura; lo que sale de dentro es lo que le hace impura” Mc. 7-15. El pecado es consecuencia de una actitud interna. Entonces, no sirve de mucho cumplir una ley o norma establecida para sentirnos bien. Toda norma pierde su valor cuando no favorece a la persona. La voluntad de Dios no viene de fuera,
“The One who calls you is faithful, and He will do it” (1 Thessalonians 5:24). I would like to share my experience right after our Canonical novitiate in Manila, Philippines where we also made our temporal profession last 8 of September 2020. Prior to our profession, we were told by our Provincial as to what would be our assigned task. It so happened that, my assignment would also be in
“Fiel es aquel que los llama, el cual también lo hará” (1 Tesalonicenses 5:24). Me gustaría compartir mi experiencia justo después de nuestro noviciado canónico en Manila, Filipinas, donde también hicimos nuestra profesión temporal el pasado 8 de septiembre de 2020. Antes de nuestra profesión, nuestro Provincial nos dijo cuál sería nuestra tarea asignada. Dio la casualidad de que mi asignación también estaría en Filipinas. Por lo tanto, comencé a
“Celui qui les a appelés et qui le fera” (1 Thessaloniciens 5 :24). Je voudrais partager mon expérience juste après notre noviciat canonique à Manille, Philippines, où nous avons également fait notre profession temporaire le 8 septembre 2020. Avant notre profession, notre Provincial nous a dit quelle serait la tâche qui nous serait assignée. Il se trouve que ma mission se déroulait également aux Philippines. Par conséquent, j’ai commencé à
“Aquele que vos chama é fiel, e Ele o fará” (1 Tessalonicenses 5:24). Gostaria de compartilhar minha experiência logo após nosso noviciado canônico em Manila, Filipinas, onde também fizemos nossa profissão temporal no último dia 8 de setembro de 2020. Antes de nossa profissão, nosso Provincial nos disse qual seria nossa tarefa designada. Acontece que minha designação também seria nas Filipinas. Então, comecei a me questionar, serei capaz de sobreviver?
COVID-19 ha traído el cierre de la escuela al reunirse con estudiantes y maestros cara a cara físicamente. Aunque las escuelas comenzaron parcialmente y reabrieron virtualmente cinco meses después, en agosto del año escolar pasado, siguen vigentes restricciones de gran alcance y cualquier predicción sobre cuándo se cerrarán parece ser difícil ahora. En consecuencia, los docentes se enfrentan a desafíos importantes para adaptarse a la enseñanza online y mantener al
COVID-19 has brought school closure from meeting students and teachers face to face physically. Although schools began partially, re-opening virtually five months later in August of last school year, far-reaching restrictions remain in place and any predictions as to when closures will be, seems to be hardly possible now. Consequently, teachers face significant challenges in adapting to online teaching and maintaining at least a minimum of communication with students and
COVID-19 a physiquement fermé l’école pour les cours entre élèves et professeurs. Bien que les écoles aient partiellement repris et pratiquement réouvert cinq mois plus tard, en août de l’année scolaire dernière, des restrictions de grande envergure restent en place et toute prédiction quant à la date de fermeture semble désormais difficile. Par conséquent, les enseignants sont confrontés à des défis importants pour s’adapter à l’enseignement en ligne, maintenir un